25 août 2025 : La gouverneure Kathy Hochul et les enseignants de l’ouest de l’État de New York ont présenté leurs plans pour appliquer les nouvelles restrictions d’utilisation des smartphones de l’État de New York dans les écoles primaires et secondaires cet automne, conformément à la loi de l’État visant à un apprentissage sans distraction. Cette politique interdit l’utilisation non autorisée des smartphones et autres appareils personnels connectés à Internet toute la journée, y compris pendant la pause déjeuner et les heures d’étude, tout en laissant aux districts le choix du stockage des téléphones et en exigeant des moyens clairs pour les parents de contacter les élèves. Un site d’État, ny.gov/phonefree, héberge les plans locaux de 1 070 districts, écoles à charte et BOCES, couvrant environ 99 % des écoles. Le déploiement comprend 13,5 millions de dollars pour aider les écoles à acheter des solutions de stockage et rend obligatoire la consultation des enseignants, des parents et des élèves, ainsi que des mesures de protection pour prévenir les iniquités disciplinaires. Des exemptions permettent l’utilisation de téléphones de base, d’appareils fournis par l’école pour l’enseignement et l’accès pour les besoins médicaux, les PEI, la traduction, les soins et les urgences. Niagara Falls et Lackawanna ont déjà mis en place des politiques ; Hochul affirme que cet effort favorise la sécurité et la santé mentale et permet aux étudiants de se concentrer sur l’apprentissage, et non sur le défilement.
Le gouverneur Hochul et les responsables des écoles de l’ouest de New York soulignent les plans visant à mettre en œuvre des restrictions sur les téléphones intelligents de Bell à Bell cet automne
Respect de la loi de l’État sur les restrictions relatives aux smartphones dans les écoles primaires et secondaires de tout l’État
Les élèves, les parents et les enseignants peuvent consulter la politique anti-distraction de leur district scolaire sur ny.gov/phonefree
Le site Web comprend les politiques publiées par 99 % des écoles couvertes par l’exigence à l’échelle de l’État
La gouverneure Kathy Hochul a organisé aujourd’hui une table ronde avec les responsables d’établissements scolaires, les parents et les élèves de l’ouest de l’État de New York afin de présenter leurs plans pour la mise en œuvre de restrictions d’utilisation des téléphones intelligents à la rentrée scolaire cet automne. La table ronde comprenait des représentants des districts scolaires de Niagara Falls et de Lackawanna, qui ont tous deux mis en place des politiques anti-distraction. L’événement d’aujourd’hui fait suite aux précédentes tables rondes organisées par la gouverneure cet été à New York, dans la région de la capitale, dans le centre de l’État de New York, dans la vallée de l’Hudson et dans les Finger Lakes.
« Nos enfants réussissent lorsqu’ils apprennent et grandissent, et non lorsqu’ils cliquent et défilent. C’est pourquoi les écoles new-yorkaises sont prêtes à imposer des restrictions d’utilisation des smartphones dès cet automne », a déclaré la gouverneure Hochul. « Mon équipe continuera de collaborer avec les districts scolaires de l’État pour mettre en œuvre un apprentissage sans distraction et obtenir les meilleurs résultats possibles pour les élèves, les parents et les enseignants. »
La gouverneure Hochul a également encouragé les élèves, les parents et les enseignants à utiliser ny.gov/phonefree pour consulter le plan d’apprentissage sans distraction de leur école et préparer la rentrée scolaire. Ce site web présente les plans détaillés de 1 070 districts scolaires publics, écoles à charte et BOCES de l’État de New York ayant publié leur politique d’apprentissage sans distraction, soit environ 99 % des districts scolaires publics, écoles à charte et BOCES concernés par cette exigence à l’échelle de l’État.
Mark Laurrie, surintendant des écoles de la ville de Niagara Falls, a déclaré : « Ce fut un honneur pour la gouverneure d’être présente à Niagara Falls pour lancer une politique aussi essentielle pour la santé mentale de nos élèves. Son leadership sur ce sujet ouvre la voie à une excellente rentrée scolaire. »
Nadia Nashir, surintendante du district scolaire de la ville de Lackawanna, a déclaré : « Le « Bell-to-bell » permet aux élèves de se déconnecter sainement des réseaux sociaux et leur apprend qu’il y a un temps et un lieu pour chaque chose. À l’école, l’accent doit être mis sur l’enseignement et l’apprentissage, et les familles peuvent être assurées qu’une fois les élèves et le personnel en sécurité, notre priorité immédiate est de communiquer rapidement, en toute transparence et dans une langue qu’ils comprennent. Parents et élèves savent également comment se joindre à tout moment : par e-mail, par téléphone au secrétariat, via l’application Remind ou en se rendant à l’école. »
La sénatrice April NM Baskin a déclaré : « La loi « cloche à cloche » est un avantage considérable pour les élèves et les enseignants. Sans appareils électroniques visibles, les élèves optimisent leur apprentissage et leur esprit critique, ont des discussions plus actives et un meilleur engagement avec leurs camarades et leurs enseignants. Même quelques heures loin des réseaux sociaux réduisent le risque de cyberharcèlement et de messages négatifs en ligne. Les enseignants disposent désormais d’un programme quotidien cohérent, ce qui réduit les perturbations en classe et améliore la communication avec leurs élèves. »
« Nos enfants réussissent lorsqu’ils apprennent et grandissent, et non lorsqu’ils cliquent et font défiler les pages. C’est pourquoi les écoles de New York sont prêtes à imposer des restrictions d’utilisation des smartphones de bout en bout cet automne. »
Gouverneur Kathy Hochul
Le député Jon D. Rivera a déclaré : « Les salles de classe devraient être des espaces où les élèves sont pleinement impliqués dans leur apprentissage, ce qui est de plus en plus difficile à une époque où les élèves sont distraits par l’utilisation constante de leurs téléphones. Les nouvelles restrictions concernant les smartphones permettront aux enseignants de pouvoir enseigner et aux élèves de se concentrer. En créant des environnements homogènes et sans distraction dans nos écoles, nous préparons nos jeunes à la réussite scolaire, soutenons les enseignants dans leur travail et répondons aux problèmes de santé mentale liés à une utilisation excessive des smartphones. Je suis fier de soutenir, aux côtés de la gouverneure Hochul, une mesure de bon sens qui bénéficiera aux élèves et aux familles de chaque classe de l’État de New York. »
Le député Bill Conrad a déclaré : « Je suis depuis longtemps favorable à une transition vers un apprentissage sans distractions et sans interruption. En tant qu’ancien enseignant et père de quatre jeunes enfants, je sais à quel point une utilisation excessive du téléphone portable peut être néfaste ; nos jeunes sont bombardés de notifications, exposés au harcèlement en ligne et ont des difficultés à socialiser et à dormir. J’ai été heureux de participer à la précédente tournée d’écoute du gouverneur, alors que nous commencions à élaborer une interdiction du téléphone pendant les jours d’école, et je suis pleinement conscient qu’il s’agit d’un changement important pour tous, et pas seulement pour les élèves. Je suis reconnaissant de la collaboration de mes collègues enseignants et j’espère qu’avec le soutien adéquat de l’État, cette politique s’avérera très significative, non seulement pour ses effets positifs sur les résultats scolaires des enfants, mais aussi sur leur bien-être général. »
La loi sur les écoles sans distraction signée par le gouverneur Hochul exige des restrictions d’utilisation des smartphones de cloche à cloche dans les districts scolaires de la maternelle à la terminale dans tout l’État, à compter de cet automne pour l’année scolaire 2025-26.
La politique du gouverneur Hochul crée une norme à l’échelle de l’État pour les écoles sans distraction à New York, notamment :
- Interdire l’utilisation non autorisée des smartphones et autres appareils personnels connectés à Internet dans les écoles primaires et secondaires pendant toute la journée scolaire (de la sonnerie à la sonnerie), y compris pendant les heures de classe et dans d’autres contextes comme les périodes de déjeuner et d’étude.
- Permettre aux écoles d’élaborer leurs propres plans de stockage des smartphones pendant la journée, ce qui donne aux administrateurs et aux enseignants la flexibilité de faire ce qui fonctionne le mieux pour leurs bâtiments et leurs élèves.
- Obtenir un financement de 13,5 millions de dollars à mettre à la disposition des écoles qui ont besoin d’aide pour acheter des solutions de stockage pour les aider à se libérer des distractions
- Exiger des écoles qu’elles donnent aux parents un moyen de contacter leurs enfants pendant la journée si nécessaire
- Exiger que les enseignants, les parents et les élèves soient consultés lors de l’élaboration de la politique locale
- Prévenir la discipline inéquitable
La politique du gouverneur Hochul autorise l’accès autorisé aux téléphones portables simples sans capacité Internet, ainsi qu’aux appareils compatibles Internet officiellement fournis par leur école pour l’enseignement en classe, tels que les ordinateurs portables ou les tablettes utilisés dans le cadre des plans de cours.
En outre, la politique du gouverneur comprend plusieurs exemptions aux restrictions relatives aux smartphones, notamment pour les étudiants qui ont besoin d’accéder à un appareil connecté à Internet pour gérer un problème de santé, lorsque cela est requis par le programme d’éducation individualisé (PEI) d’un étudiant, à des fins académiques ou à d’autres fins légitimes, telles que la traduction, les soins familiaux et les urgences.
La gouverneure Hochul a lancé cette initiative après avoir mené une tournée d’écoute à l’échelle de l’État auprès des enseignants, des parents et des élèves. Son rapport « Plus d’apprentissage, moins de défilement : créer des écoles sans distraction » souligne les points suivants :
- Les smartphones distraient les étudiants et entravent l’apprentissage et la créativité
- Les environnements sans téléphone ne compromettent pas la sécurité des étudiants
- Les environnements sans téléphone favorisent la santé mentale des élèves et des enseignants
- Une communication ouverte et des conseils directs pour toutes les parties prenantes sont essentiels pour une mise en œuvre réussie
- Les écoles doivent répondre aux préoccupations des parents concernant le maintien du contact avec leurs enfants pendant la journée.
- Une politique efficace sans distraction doit se concentrer sur l’ensemble de la journée scolaire, plutôt que uniquement sur le temps passé en classe.
- Les écoles peuvent renforcer leur environnement sans distraction en connectant davantage d’élèves à des activités en personne comme des clubs, des sports, des arts et d’autres programmes.
25 août 2025
Albany, New York
Sources : Governor.ny.gov , BigNY.com