web analytics
Headlines

نيويورك. حاكمة نيويورك هوتشول ومديرو مدارس غرب نيويورك يُفصّلون حدود استخدام الهواتف الذكية “من جرس إلى جرس” في مدارس نيويورك من الروضة إلى الصف الثاني عشر هذا الخريف (فيديو)

Cellphones smartphones Iphones NY News New York state BigNY Hochul Law
Cellphones smartphones Iphones NY News New York state BigNY Hochul Law

25 أغسطس 2025: حددت الحاكمة كاثي هوشول ومعلمو غرب نيويورك خططًا لتطبيق قيود نيويورك الجديدة على الهواتف الذكية من الجرس إلى الجرس في جميع مدارس رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر هذا الخريف، وذلك في أعقاب قانون على مستوى الولاية يهدف إلى التعلم الخالي من التشتيت. تحظر السياسة الاستخدام غير المصرح به للهواتف الذكية والأجهزة الشخصية الأخرى المتصلة بالإنترنت طوال اليوم – بما في ذلك الغداء وقاعة الدراسة – مع السماح للمناطق باختيار كيفية تخزين الهواتف وتطلب طرقًا واضحة للآباء للوصول إلى الطلاب. يستضيف موقع الولاية، ny.gov/phonefree، خططًا محلية لـ 1070 منطقة وميثاقًا وBOCES، تغطي حوالي 99٪ من المدارس. يتضمن الطرح 13.5 مليون دولار لمساعدة المدارس على شراء حلول التخزين ويلزم التشاور مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب، إلى جانب الضمانات لمنع الانضباط غير العادل. تسمح الإعفاءات بالهواتف الأساسية والأجهزة التي تصدرها المدرسة للتدريس والوصول إلى الاحتياجات الطبية وخطط التعليم الفردية والترجمة وتقديم الرعاية وحالات الطوارئ. شلالات نياجرا ولاكوانا لديها بالفعل سياسات مطبقة؛ ويقول هوشول إن هذا الجهد يدعم السلامة والصحة العقلية ويجعل الطلاب يركزون على التعلم وليس التمرير.

الحاكم هوتشول وقادة مدارس غرب نيويورك يسلطون الضوء على خطط تطبيق قيود على استخدام الهواتف الذكية من جرس إلى جرس هذا الخريف

يتبع قانون الولاية بشأن قيود الهواتف الذكية في المدارس من الروضة إلى الصف الثاني عشر في جميع أنحاء الولاية

يمكن للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين الاطلاع على سياسة عدم تشتيت الانتباه الخاصة بمنطقتهم المدرسية على ny.gov/phonefree 

يتضمن الموقع الإلكتروني السياسات التي نشرتها 99 بالمائة من المدارس التي تغطيها المتطلبات على مستوى الولاية

عقدت الحاكمة كاثي هوتشول اليوم اجتماعًا مع قادة مدارس غرب نيويورك وأولياء الأمور والطلاب لتسليط الضوء على خططهم لتطبيق قيود على استخدام الهواتف الذكية عند استئناف الدراسة خريف هذا العام. وضم الاجتماع ممثلين عن منطقتي شلالات نياجرا ولاكوانا التعليميتين، واللتين تطبقان سياسات منع التشتيت. ويأتي هذا الاجتماع في أعقاب اجتماعات سابقة عقدتها الحاكمة هذا الصيف في مدينة نيويورك، ومنطقة العاصمة، ووسط نيويورك، ووادي هدسون، وبحيرات فينجر.

قال الحاكم هوشول: “ينجح أطفالنا عندما يتعلمون وينمون، لا عندما ينقرون ويتصفحون – ولهذا السبب تستعد مدارس نيويورك لقيود استخدام الهواتف الذكية من جرس إلى جرس هذا الخريف”.  وأضاف:  “سيواصل فريقي العمل مع المناطق التعليمية في جميع أنحاء الولاية لتطبيق التعلم الخالي من التشتيت وتحقيق أفضل النتائج للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين”.

كما شجع الحاكم هوتشول الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على استخدام  موقع ny.gov/phonefree  كمرجع لمراجعة خطة التعلم الخالية من التشتيت في مدارسهم والاستعداد للعام الدراسي المقبل. يتضمن الموقع خططًا مفصلة لـ 1070 منطقة تعليمية عامة ومدارس مستقلة ومجالس تعليمية تابعة للقطاع الخاص (BOCES) في جميع أنحاء ولاية نيويورك، والتي نشرت سياستها الخاصة بالتعلم الخالي من التشتيت، وهو ما يمثل حوالي 99% من المناطق التعليمية العامة والمدارس المستقلة ومجالس التعليم التابعة للقطاع الخاص (BOCES) المشمولة بهذا الشرط على مستوى الولاية.

قال مارك لوري، المشرف على مدارس مدينة شلالات نياجرا:  “تشرّفنا باستضافة حاكمة شلالات نياجرا لإطلاق هذه السياسة بالغة الأهمية للصحة النفسية لطلابنا. قيادتها لهذا الموضوع تُمهّد الطريق لبداية رائعة للعام الدراسي”.

قالت نادية ناشر، المشرفة على منطقة مدارس مدينة لاكوانا:  “يمنح برنامج “من الجرس إلى الجرس” الطلابَ انفصالًا صحيًا عن وسائل التواصل الاجتماعي، ويُعلّمهم أن لكل شيء وقته ومكانه. عندما تكون في المدرسة، يجب أن ينصبّ التركيز على التعليم والتعلّم، ويمكن للعائلات أن تثق بأنه بمجرد أن يصبح الطلاب والموظفون آمنين، فإن أولويتنا المُلِحّة هي التواصل بسرعة وشفافية وبلغة يفهمونها. كما يعرف أولياء الأمور والطلاب كيفية التواصل مع بعضهم البعض في أي وقت – عبر البريد الإلكتروني، أو الاتصال بالمكتب الرئيسي، أو تطبيق Remind، أو بزيارة المدرسة.”

قالت عضو مجلس الشيوخ أبريل إن. إم. باسكين:  “يُعدّ قانون “الجرس إلى الجرس” مفيدًا جدًا للطلاب والمعلمين على حد سواء. فمع إبعاد الأجهزة عن أنظارهم، يُعزز الطلاب التعلم والتفكير النقدي، ويُجرون مناقشات أكثر حيوية، ويُحسّنون التفاعل مع زملائهم ومعلميهم. حتى بضع ساعات من الابتعاد عن وسائل التواصل الاجتماعي تُقلل من احتمالية التنمر الإلكتروني والرسائل السلبية عبر الإنترنت. أصبح لدى المعلمين الآن خطة يومية مُنتظمة، مما يُقلل من انقطاع الطلاب عن الدراسة ويُحسّن التواصل مع طلابهم”.

“ينجح أطفالنا عندما يتعلمون وينمون، وليس عندما ينقرون ويمررون – ولهذا السبب أصبحت مدارس نيويورك مستعدة لقيود استخدام الهواتف الذكية من جرس إلى جرس هذا الخريف.”

الحاكمة كاثي هوشول

قال عضو الجمعية جون د. ريفيرا:  “يجب أن تكون الفصول الدراسية مساحات ينخرط فيها الطلاب بشكل كامل في عملية التعلم، وهو أمر يزداد صعوبة في عصرٍ يُشتت فيه انتباه الطلاب باستمرار باستخدام هواتفهم. ستساعد القيود الجديدة على الهواتف الذكية في ضمان قدرة المعلمين على التدريس وقدرتهم على التركيز. من خلال تهيئة بيئات تعليمية متناسقة وخالية من التشتيت في مدارسنا، نُهيئ شبابنا للنجاح الأكاديمي، وندعم المعلمين في عملهم، ونُعالج تحديات الصحة النفسية التي قد تصاحب الاستخدام المفرط للهواتف الذكية. أفخر بدعمي للحاكم هوتشول في دعم هذا الإجراء المنطقي الذي سيفيد الطلاب والعائلات في جميع الفصول الدراسية في ولاية نيويورك.”

قال عضو الجمعية بيل كونراد:  “لطالما دعمتُ الانتقال إلى نظام تعليمي قائم على الاتصال المباشر، خالٍ من أي تشتيت. بصفتي مُعلّمًا سابقًا وأبًا لأربعة أطفال صغار، أُدرك تمامًا مدى الضرر الذي يُلحقه الإفراط في استخدام الهواتف المحمولة؛ إذ يُغرق شبابنا بالإشعارات، ويتعرضون للتنمر الإلكتروني، ويواجهون صعوبات في التواصل الاجتماعي والنوم. وقد سررتُ بالمشاركة في جولة الاستماع التي نظمها الحاكم سابقًا، حيث بدأنا بوضع خطة لحظر استخدام الهواتف خلال اليوم الدراسي، وأنا أُقدّر بالتأكيد أن هذا التغيير يُمثّل تغييرًا كبيرًا للجميع، وليس فقط للطلاب. وأُعرب عن امتناني لتعاون زملائي المُعلّمين، وآمل أن تُثبت هذه السياسة، بدعمٍ كافٍ من الولاية، أهميتها البالغة، ليس فقط لتأثيرها الإيجابي على الأداء الأكاديمي للأطفال، بل على صحتهم العامة أيضًا.”

يتطلب قانون المدارس الخالية من التشتيت الذي وقعه الحاكم هوشول فرض قيود على استخدام الهواتف الذكية من الجرس إلى الجرس في مناطق المدارس من رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر في جميع أنحاء الولاية، بدءًا من هذا الخريف للعام الدراسي 2025-2026.

إن سياسة الحاكم هوشول تخلق معيارًا على مستوى الولاية للمدارس الخالية من عوامل التشتيت في نيويورك بما في ذلك:

  • حظر الاستخدام غير المصرح به للهواتف الذكية والأجهزة الشخصية الأخرى المتصلة بالإنترنت في ساحات المدارس من مرحلة رياض الأطفال إلى الصف الثاني عشر طوال اليوم الدراسي (من “الجرس إلى الجرس”)، بما في ذلك وقت الفصل الدراسي وغيره من الأماكن مثل فترات الغداء وقاعة الدراسة
  • السماح للمدارس بتطوير خططها الخاصة لتخزين الهواتف الذكية أثناء اليوم – مما يمنح الإداريين والمعلمين المرونة للقيام بما يناسب مبانيهم وطلابهم بشكل أفضل
  • تأمين تمويل بقيمة 13.5 مليون دولار أمريكي ليكون متاحًا للمدارس التي تحتاج إلى مساعدة في شراء حلول التخزين لمساعدتها على التخلص من عوامل التشتيت
  • إلزام المدارس بتزويد أولياء الأمور بطريقة للتواصل مع أبنائهم أثناء اليوم الدراسي عند الضرورة
  • إلزام المعلمين وأولياء الأمور والطلاب بالتشاور في تطوير السياسة المحلية
  • منع الانضباط غير العادل

وتسمح سياسة الحاكم هوشول بالوصول المسموح به إلى الهواتف المحمولة البسيطة التي لا تحتوي على إمكانية الوصول إلى الإنترنت، فضلاً عن الأجهزة التي تدعم الإنترنت والتي تقدمها مدرستهم رسميًا للتدريس في الفصول الدراسية، مثل أجهزة الكمبيوتر المحمولة أو الأجهزة اللوحية المستخدمة كجزء من خطط الدروس.

بالإضافة إلى ذلك، تتضمن سياسة الحاكم عدة استثناءات من قيود الهواتف الذكية، بما في ذلك للطلاب الذين يحتاجون إلى الوصول إلى جهاز متصل بالإنترنت لإدارة حالة طبية، حيثما يقتضي برنامج التعليم الفردي (IEP) للطالب، لأغراض أكاديمية أو لأغراض مشروعة أخرى، مثل الترجمة ورعاية الأسرة وحالات الطوارئ.

سعت الحاكمة هوتشول إلى تنفيذ هذه المبادرة بعد مشاركتها في جولة استماع على مستوى الولاية مع المعلمين وأولياء الأمور والطلاب. ويؤكد تقريرها ” تعلم أكثر، تصفح أقل: إنشاء مدارس خالية من التشتيت ” على ما يلي:

  • الهواتف الذكية تشتت انتباه الطلاب وتعيق التعلم والإبداع
  • البيئات الخالية من الهواتف لا تؤثر على سلامة الطلاب
  • البيئات الخالية من الهواتف تدعم الصحة العقلية للطلاب والمعلمين
  • يعد التواصل المفتوح والتوجيه المباشر لجميع أصحاب المصلحة أمرًا أساسيًا للتنفيذ الناجح
  • يجب على المدارس معالجة أي مخاوف لدى الوالدين بشأن البقاء على اتصال مع أطفالهم أثناء اليوم
  • يجب أن تركز سياسة فعالة خالية من التشتيت على اليوم الدراسي بأكمله، وليس فقط على الوقت الذي يقضيه الطلاب في الفصل الدراسي
  • يمكن للمدارس تعزيز بيئتها الخالية من التشتيت من خلال ربط المزيد من الطلاب بالمشاركة الشخصية مثل النوادي والرياضة والفنون والبرامج الأخرى

25 أغسطس 2025

ألباني، نيويورك

المصادر: Governor.ny.gov ، أخب

Big New York – New Jersey, Connecticut News Business – Job- Moneymakers – Resume – Services – Hospitals-ITTri-state area –  New York – New York City – Manhattan – Brooklyn – Queens – Staten Island – Bronx – Long Island